RU
Каталог

Менеджмент и маркетинг (17 тем)

Продаж: 0
Возвратов: 0

Загружен: 13.07.2013
Содержимое: 30713095511113.zip (273,93 Кбайт)

Описание товара

Тема 1. Менеджмент как наука и практика управления. Управление как вид человеческой деятельности
Задание 1. Рассмотрите особенности управления в системе образования. Определите специфику цели, содержания и результата управленческой деятельности.
Управление - функция организованных систем различной природы (биологических, социальных, технических), обеспечивающая сохранение их определенной структуры, поддержание режима деятельности, реализацию их программы и целей..
Задание 2. Раскройте основные принципы управления. Приведите примеры несоблюдения принципов управления в практике различных организаций.

Тема 2. Развитие управленческой мысли. Основные научные школы менеджмента
Задание 1. Рассмотрите особенности социальных ценностей, исторически сложившихся в той или иной стране. Определите, насколько они повлияли на развитие взглядов на управление в данных странах.
Задание 2.Перечислите принципы управления А.Файоля, сохраняющие актуальность в современный период времени. Аргументируйте свой ответ

Тема 3. Современная организация и ее окружение
Задание 1. Продемонстрируйте на практических примерах взаимосвязь внешних и внутренних переменных организации, выбрав определенные факторы
Задание 2.СИТУАЦИЯ ДЛЯ АНАЛИЗА: «МОЙ ДЕТСКИЙ САД»

Тема 4. Менеджер организации
Задание 1.СИТУАЦИИ ДЛЯ АНАЛИЗА: «НАШИ РУКОВОДИТЕЛИ»
Задание 3.Оцените положительные и отрицательные стороны своей готовности к деятельности менеджера ДОУ в таблице

Тема 5. Руководство коллективом организации
Задание 1.СИТУАЦИЯ ДЛЯ АНАЛИЗА: «ДЕСЯТЬ ЛЕТ СПУСТЯ»
Задание 2.Приведите примеры (не менее трех), иллюстрирующие проявление основных характеристик организационной культуры (П.Харрис, Р.Морган) в дошкольном образовательном учреждении.

Тема 6. Управление конфликтами в организации
Задание 1. Определите положительные (функциональные) и отрицательные (дисфункциональные) последствия конфликтов для развития организации.
Задание 2. На основе изучения различных источников рассмотрите типологию стилей поведения руководителей в управлении конфликтами. Результаты анализа оформите в таблице.

Тема 7. Планирование как функция управления
Задание 1. Докажите, что стратегические, тактические и оперативные планы составляют не набор разрозненных документов организации, а являются элементами системы планирования. Изложите факты в поддержку данного положения
Задание 2. В таблице представлены типичные ошибки, которые совершают руководители при планировании работы. Проанализируйте их и определите способы предотвращения и устранения в планировании

Тема 8. Организация как функция управления
Задание 1. Приведите аргументы, доказывающие взаимосвязь функции организации с другими функциями управленческого цикла.
Задание 2.
Для анализа вам предлагаются выдержки из беседы с сотрудниками ДОУ, касающиеся организации их труда. Проанализируйте их и определите: насколько эффективно организована работа в данном учреждении; основные ошибки, которые допущены в организации деятельности сотрудников и пути их преодоления.
1.Воспитатель (определяет степень участия в подготовке новогоднего праздника): Это не мое дело! За праздник отвечает Ангелина Сергеевна (музыкальный руководитель), вот с нее и ...

Тема 9. Контроль как функция управления
Задание 1. Выявите возможности применения различных видов контроля в управленческой деятельности и результаты занесите в таблицу.
Задание 2. Докажите взаимосвязь функций планирования и контроля в управлении на конкретных примерах.

Тема 10. Коммуникации в управлении организацией
Задание 1.СИТУАЦИИ ДЛЯ АНАЛИЗА: «ВЗАИМОДЕЙСТВУЕМ...»
Задание 2. Рассмотрите основные виды делового общения и подберите практические примеры их использования в управлении дошкольным образовательным учреждением.

Тема 11. Принятие решений в процессе управления
Задание 1. СИТУАЦИЯ ДЛЯ АНАЛИЗА: «ЗАСЕДАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА»
Задание 2. Определите преимущества и трудности индивидуального и группового принятия решения. Результаты представьте в таблице.

Дополнительная информация

Тема 12. Маркетинг как направление управленческой деятельности
Задание 1
СИТУАЦИЯ 1: «ПРЕДПРИИМЧИВЫЙ ВОСПИТАТЕЛЬ»
СИТУАЦИЯ 2: «РАСШИРЯЕМ СПЕКТР УСЛУГ»
Дошкольное образовательное учреждение «Солнышко» славилось тем, что имело широкий спектр образовательных услуг, в нем работали опытные педагоги. Однажды, познакомившись с высококвалифицированным специалистом-хореографом, заведующая решила организовать в саду дополнительную образовательную услугу – танцкласс. Следует отметить, что в саду на данный
Задание 2. Учитывая особенности маркетинга услуг, разработайте:...
а) рекламное обращение, снижающее неосязаемость образовательных услуг ДОУ

Тема 13. Система маркетинговой информации и проведение маркетинговых исследований в ДОУ
Задание 1. Проанализируйте возможности использования различных методов сбора данных в ходе маркетингового исследования. Результаты работы представьте в таблице.
Задание 2. Перечислите возможные объекты изучения при проведении проведения маркетинговых исследований в ДОУ

Тема 14. Маркетинговая среда ДОУ
Задание 1. Проанализируйте влияние факторов макросреды на функционирование и развитие системы дошкольного образования:
-раскройте факторы макросреды, влияющие на маркетинговую деятельность в системе дошкольного образования;
-приведите конкретные примеры, доказывающие влияние макросреды на маркетинговую деятельность ДОУ;
-разработайте рекомендации ДОУ по организации работы, исходя из состояния факторов макросреды;
-результаты работы представьте в таблице.
Задание 2.
Докажите, что школа может являться как маркетинговым посредником, так и контактной аудиторией ДОУ.

Тема 15. Покупательское поведение родителей в процессе приобретения услуг ДОУ
Задание 1.
СИТУАЦИЯ ДЛЯ АНАЛИЗА: «ПОРА В ДЕТСКИЙ САД!»
Задание 2. Определите факторы, влияющие на покупательское поведение родителей, которые следует учитывать руководителям ДОУ. Аргументируйте свою точку зрения.
Задание 3.
Проанализируйте следующие высказывания руководителей ДОУ. Охарактеризуйте каждое из них с точки зрения теоретических положений, сформулированных в данной теме. Какое из утверждений является наиболее правильным? Аргументируйте свою точку зрения.

Тема 16. Сегментация рынка, выбор целевых сегментов и позиционирование образовательной услуги
Задание 1.
СИТУАЦИЯ ДЛЯ АНАЛИЗА: «МАМЫ РАЗНЫЕ ВАЖНЫ. МАМЫ РАЗНЫЕ НУЖНЫ»
Задание 2.
Определите преимущества и трудности использования различных подходов к сегментации рынка образовательных услуг. Приведите примеры из практики работы образовательных учреждений.


Тема 17. Управление маркетинговой деятельностью в ДОУ
Задание 1.
Руководитель учреждения на педагогическом совете предложила воспитателям активно включиться в осуществление маркетинга в ДОУ, участвовать в изучении мнения родителей о работе сада, рекламных кампаниях и т.д. Однако большинство воспитателей с возмущением заметили, что это не входит в их должностные обязанности и заведующей не следует перекладывать свою работу на других. Каким образом вы бы отреагировали на заявления педагогов?
Задание 3.
Определите круг маркетинговых обязанностей различных специалистов ДОУ (заведующей, старшего воспитателя, педагогов).

Отзывы

0
Отзывов от покупателей не поступало.
За последние
1 мес 3 мес 12 мес
0 0 0
0 0 0
В целях противодействия нарушению авторских прав и права собственности, а также исключения необоснованных обвинений в адрес администрации сайта о пособничестве такому нарушению, администрация торговой площадки Plati (http://www.plati.com) обращается к Вам с просьбой - в случае обнаружения нарушений на торговой площадке Plati, незамедлительно информировать нас по адресу support@plati.com о факте такого нарушения и предоставить нам достоверную информацию, подтверждающую Ваши авторские права или права собственности. В письме обязательно укажите ваши контактные реквизиты (Ф.И.О., телефон).

В целях исключения необоснованных и заведомо ложных сообщений о фактах нарушения указанных прав, администрация будет отказывать в предоставлении услуг на торговой площадке Plati, только после получения от Вас письменных заявлений о нарушении с приложением копий документов, подтверждающих ваши авторские права или права собственности, по адресу: 123007, г. Москва, Малый Калужский пер. д.4, стр.3, Адвокатский кабинет «АКАР №380».

В целях оперативного реагирования на нарушения Ваших прав и необходимости блокировки действий недобросовестных продавцов, Plati просит Вас направить заверенную телеграмму, которая будет являться основанием для блокировки действий продавца, указанная телеграмма должна содержать указание: вида нарушенных прав, подтверждения ваших прав и ваши контактные данные (организиционно-правовую форму лица, Ф.И.О.). Блокировка будет снята по истечение 15 дней, в случае непредставления Вами в Адвокатский кабинет письменных документов подтверждающих ваши авторские права или права собственности.

Оплатить с помощью:
с "Правилами покупки товаров" ознакомлен и согласен