RU
Каталог

Особенности ориентировки в пространстве умственно

Продаж: 1
Возвратов: 0

Загружен: 26.01.2015
Содержимое: 50126085343933.rar (98,09 Кбайт)

Продавец

Jora30 информация о продавце и его товарах
offlineЗадать вопрос

За положительный отзыв о купленном товаре продавец предоставит вам подарочную карту на сумму 20 руб..

Описание товара

Курсовая работа по дисциплине "Психология"
на тему "Особенности ориентировки в пространстве умственно отсталых младших школьников"
1319891

Дополнительная информация

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………..…………2
1 Теоретические основы проблемы формирования пространственных представлений у младших школьников с умственной отсталостью……………….4
1.1 Понятие пространственной ориентировки ……………………………..4
1.2 Развитие пространственной ориентировки младших школьников
с умственной отсталостью……………………………………………..……..13
1.3 Работа по формированию пространственных представлений у младших школьников с умственной отсталостью……………………………………..17
2 Экспериментальное исследование пространственной ориентировки
умственно отсталых младших школьников на примере учащихся третьего
«А» класса Благовещенской школы № 7…………………………...……….23
2.1 Организация исследования…………………………………..…………..23
2.2 Анализ результатов исследования…….……………………………...…25
2.3 Рекомендации для педагогов по развитию пространственной
ориентировки у младших школьников с умственной отсталостью...……..32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………….…………36
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………38
ПРИЛОЖЕНИЕ А Список испытуемых ………………………………………40
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Результаты задания на выявление умений ориентироваться
в схеме собственного тела………………………...………41
ПРИЛОЖЕНИЕ В Результаты задания на выявление способности
ориентироваться в направлениях пространства с точкой
отсчета от себя……………………………………………..42
ПРИЛОЖЕНИЕ Г Результаты задания на выявление умений определять
пространственное положение предметов и отношения
между ними………………………………………...………43
ПРИЛОЖЕНИЕ Д Результаты задания на выявление способности
ориентироваться на листе бумаги по словесной
инструкции…………………………………………………44
ВВЕДЕНИЕ

Ориентировка в пространстве имеет универсальное значение для всех сторон деятельности человека, охватывая различные стороны его взаимодействия с действительностью. Поэтому гармоничное развитие ребенка невозможно без развития у него способности к ориентировке в пространстве.
В многочисленных философских, психолого-педагогических исследо-ваниях раскрывается исключительная роль освоения предметного и социального пространства в построении ребенком целостной картины мира, осознании своего места в нем. Пронизывая все сферы взаимодействия ребенка с действительностью, ориентировка в пространстве оказывает влияние на развитие его самосознания, личности и, таким образом, является составной частью процесса социализации.
Сегодня не подлежит сомнению тот факт, что ориентировка ребенка в окружающем пространстве представляет собой не только физиологическое, психологическое, но и сложное социокультурное явление, имеющее историческое происхождение и природу. Она складывается как особая целостная сенсорно-перцептивная способность и основывается на овладении социально обусловленными, культурными способами восприятия, воспроизведения (моделирования), преобразования пространственных отношений.
Пространственная ориентировка осуществляется на основе непосред-ственного восприятия пространства и словесного обозначения пространст-венных категорий (местоположения, удаленности, пространственных отно-шений между предметами). В понятие пространственной ориентации входит оценка расстояний, размеров, формы, взаимного положения предметов и их положения относительно ориентирующегося.
Объект исследования: пространственная ориентировка умственно от-сталых младших школьников.
Предмет исследования: особенности пространственной ориентировки умственно отсталых младших школьников.
Цель курсового исследования – изучить развитие пространственной ориентировки умственно отсталых младших школьников на примере 3 «А» класса Благовещенской школы № 7.
Цель и предмет определили следующие задачи:

Отзывы

0
Отзывов от покупателей не поступало.
За последние
1 мес 3 мес 12 мес
0 0 0
0 0 0
За положительный отзыв о купленном товаре продавец предоставит вам подарочную карту на сумму 20 руб..
В целях противодействия нарушению авторских прав и права собственности, а также исключения необоснованных обвинений в адрес администрации сайта о пособничестве такому нарушению, администрация торговой площадки Plati (http://www.plati.com) обращается к Вам с просьбой - в случае обнаружения нарушений на торговой площадке Plati, незамедлительно информировать нас по адресу support@plati.com о факте такого нарушения и предоставить нам достоверную информацию, подтверждающую Ваши авторские права или права собственности. В письме обязательно укажите ваши контактные реквизиты (Ф.И.О., телефон).

В целях исключения необоснованных и заведомо ложных сообщений о фактах нарушения указанных прав, администрация будет отказывать в предоставлении услуг на торговой площадке Plati, только после получения от Вас письменных заявлений о нарушении с приложением копий документов, подтверждающих ваши авторские права или права собственности, по адресу: 123007, г. Москва, Малый Калужский пер. д.4, стр.3, Адвокатский кабинет «АКАР №380».

В целях оперативного реагирования на нарушения Ваших прав и необходимости блокировки действий недобросовестных продавцов, Plati просит Вас направить заверенную телеграмму, которая будет являться основанием для блокировки действий продавца, указанная телеграмма должна содержать указание: вида нарушенных прав, подтверждения ваших прав и ваши контактные данные (организиционно-правовую форму лица, Ф.И.О.). Блокировка будет снята по истечение 15 дней, в случае непредставления Вами в Адвокатский кабинет письменных документов подтверждающих ваши авторские права или права собственности.

Партнерам: 0,44 $ — как заработать
Оплатить с помощью:
с "Правилами покупки товаров" ознакомлен и согласен