Каталог
Электронные книги

Ответы на госы педагогика СГА на 2016-2017 3 раздела

Партнерам: 0,34 $ — как заработать
Оплатить с помощью:
с "Правилами покупки товаров" ознакомлен и согласен
Продаж: 0
Возвратов: 0

Загружен: 04.11.2015
Содержимое: Ответы по направлению педагогика 2015.rar (522,18 Кбайт)

Описание товара

Новый перечень вопросов с ответами. Направление 050100.62 «Педагогическое образование». Даны ответы на все 3 раздела (105 вопросов). Ответы выполнены при использовании новой литературы, написаны лаконично, строго по тематике вопроса (без воды).
РАЗДЕЛ 1. История образования и педагогической мысли
1. Сущность исторического подхода в изучении педагогических явлений.
2. Методы и источники изучения истории образования и педагогической мысли.
3. Воспитание и школа в государствах Древнего Востока (Египет, государства Месопотамии, Иудея и др.).
4. Воспитание и обучение в Древней Индии.
5. Воспитание и обучение в Древнем Китае. Педагогические идеи Конфуция.
6. Особенности воспитательных систем Афин и Спарты.
7. Воспитание и педагогическая мысль в Древнем Риме.
8. Тенденции развития образования и педагогической мысли в средневековой Европе.
9. Гуманистические педагогические идеи Эпохи Возрождения.
10. Педагогические идеи Реформации (М. Лютер, И.Штурм и др.).
11. Дидактическая система Я.А. Коменского.
12. Педагогические концепции Д. Локка.
13. Педагогические взгляды Ж.- Ж.Руссо.
14. Педагогические воззрения И.Г. Песталоцци.
15. Педагогическая концепция А. Дистервега.
16. Теория развивающего и воспитывающего обучения И.Ф. Гербарта.
17. Направления зарубежной педагогики в XX веке.
18. Педагогика на Руси до XVII века.
19. Развитие образования в эпоху Петра I.
20. Педагогические идеи и деятельность М.В.Ломоносова.
21. К.Д.Ушинский как основоположник педагогической науки в России.
22. Вклад в развитие педагогики П.Ф.Лесгафта и В.П. Вахтерова.
23. Педагогические идеи П.Ф. Каптерева.
24. Проблемы воспитания в сочинениях русских философов (В.С.Соловьев, В.В.Розанов, Н.А.Бердяев).
25. Идеи свободного воспитания в трудах Л.Н.Толстого и К.Н. Вентцеля.
26. Зарубежная школа и педагогика XX века.
27. Развитие педагогических идей в послереволюционной России (1917-1920-е гг.).
28. Педагогическая деятельность С.Т.Шацкого, В.Н.Сороки-Росинского.
29. Педагогическая деятельность А.С.Макаренко.
30. Педагогическая теория коллектива А.С. Макаренко.
31. Развитие советской школы и педагогики в 20-30-е годы ХХ века.
32. Гуманистическая педагогика В.А.Сухомлинского.
33. Становление и развитие высшего образования в СССР.
34. Характеристика интеграции национальных систем образования на современном этапе.
35. Особенности реформирования системы образования современной России.

РАЗДЕЛ 2. Теория воспитания и обучения
1. Предмет и задачи педагогики, ее связь с другими науками.
2. Методология и методы педагогической науки.
3. Структура и характеристика современной системы образования в Российской Федерации.
4. Целеполагание в педагогике.
5. Федеральные государственные образовательные стандарты и образовательные программы.
6. Структура и основные характеристики целостного педагогического процесса.
7. Стратегия развития вариативного образования в России.
8. Сущность, и характеристика процесса воспитания.
9. Закономерности и принципы воспитания.
10. Цели и содержание воспитания в современной российской общеобразовательной школе.
11. Личность как субъект воспитания.
12. Факторы формирования и развития личности.
13. Педагогическая характеристика методов воспитания.
14. Взаимосвязь методов и средств воспитания.
15. Характеристика коллектива как субъекта и объекта воспитания.
16. Объект, предмет и основные категории дидактики.
17. Сущность, структура и психологические основы процесса обучения.
18. Цели и содержание среднего общего образования.
19. Закономерности и принципы обучения.
20. Классификация и характеристика методов обучения.
21. Основные теории (концепции) обучения, их характеристика.
22. Ассоциативно-рефлекторная теория обучения.
23. Программированное обучение.
24. Сущность и характеристика проблемного обучения.
25. Характеристика средств обучения.
26. Активные методы обучения. Дидактические игры.
27. Технология обучения.
28. Педагогика сотрудничества.
29. Личностно-ориентированно

Дополнительная информация

РАЗДЕЛ 3. Социальная педагогика
1. Социальная педагогика как отрасль научного знания, ее объект, предмет, функции.
2. Взаимосвязь социальной педагогики с другими отраслями педагогического знания.
3. Функции социальной педагогики.
4. Основные категории социальной педагогики.
5. Культурно-исторические истоки социальной педагогики в дореволюционной России.
6. Советская система социального обеспечения детей. Педагогика среды.
7. Опыт социального воспитания личности в коллективе (первая опытная станция Наркомпроса по народному образованию С.Т. Шацкого; «Школа социально-индивидуального воспитания имени Достоевского» (ШКИД) В.Н.Сороки-Росинского; воспитание колонистов А.С.Макаренко).
8. Сущность социального обучения.
9. Проблемы социального воспитания в современных условиях.
10. Принципы социальной педагогики: природосообразность, культуросообразность, гуманизм.
11. Социализация как социально-педагогическое явление. Факторы и механизмы социализации личности.
12. Уровни социализации: идентификация, индивидуализация, персонализация.
13. Понятия «норма» и «отклонение от нормы» в социальной педагогике. Виды отклонений от нормы.
14. Сущность девиантного и делинквентного поведения детей.
15. Формы проявления девиантного и делинквентного поведения у детей и подростков, пути их предупреждения.
16. Социально-педагогическая профилактика и реабилитация детей с девиантным поведением.
17. Социально-педагогическая виктимология.
18. Социально-педагогическая деятельность как категория социальной педагогики.
19. Функции социально-педагогической деятельности.
20. Социально-педагогические технологии.
21. Посредничество и сопровождение в системе социально-педагогической деятельности.
22. Государственные и общественные учреждения социальной защиты.
23. Профессиональная компетентность социального педагога, его квалификационная характеристика.
24. Методика социально-педагогической деятельности.
25. Применение методов убеждения, упражнения и коррекции в социальной работе.
26. Использование методов индивидуальной и групповой терапии в практике социального работника.
27. Социальные функции семьи, отцовство и материнство.
28. Работа социального педагога с семьей.
29. Изучение социальным педагогом семьи, составление «карты семьи».
30. Формы социально-педагогической помощи семье.
31. Особенности социально-педагогической работы с неблагополучной семьей, семьей группы риска, асоциальной семьей.
32. Социально-педагогическая работа с детьми, оставшимися без родителей.
33. Особенности работы социального педагога в микрорайоне.
34. Характеристика школы как центра воспитательной работы в микрорайоне.
35. Сущность, задачи и методы социально-педагогического исследования.

Отзывы

0
Отзывов от покупателей не поступало.
За последние
1 мес 3 мес 12 мес
0 0 0
0 0 0
В целях противодействия нарушению авторских прав и права собственности, а также исключения необоснованных обвинений в адрес администрации сайта о пособничестве такому нарушению, администрация торговой площадки Plati (http://www.plati.market) обращается к Вам с просьбой - в случае обнаружения нарушений на торговой площадке Plati, незамедлительно информировать нас по адресу support@plati.market о факте такого нарушения и предоставить нам достоверную информацию, подтверждающую Ваши авторские права или права собственности. В письме обязательно укажите ваши контактные реквизиты (Ф.И.О., телефон).

В целях исключения необоснованных и заведомо ложных сообщений о фактах нарушения указанных прав, администрация будет отказывать в предоставлении услуг на торговой площадке Plati, только после получения от Вас письменных заявлений о нарушении с приложением копий документов, подтверждающих ваши авторские права или права собственности, по адресу: 123007, г. Москва, Малый Калужский пер. д.4, стр.3, Адвокатский кабинет «АКАР №380».

В целях оперативного реагирования на нарушения Ваших прав и необходимости блокировки действий недобросовестных продавцов, Plati просит Вас направить заверенную телеграмму, которая будет являться основанием для блокировки действий продавца, указанная телеграмма должна содержать указание: вида нарушенных прав, подтверждения ваших прав и ваши контактные данные (организиционно-правовую форму лица, Ф.И.О.). Блокировка будет снята по истечение 15 дней, в случае непредставления Вами в Адвокатский кабинет письменных документов подтверждающих ваши авторские права или права собственности.