- Arts & Culture 5935
- Business & Economics 689
- Computers 310
- Dictionaries & Encyclopedias 81
- Education & Science 75718
- Abstracts 252
- Astrology 4
- Astronomy 1
- Biology 8
- Chemistry 2221
- Coursework 15444
- Culture 9
- Diplomas 411
- Drawings 574
- Ecology 5
- Economy 83
- English 75
- Ethics, Aesthetics 3
- For Education Students 17597
- Foreign Languages 11
- Geography 2
- Geology 1
- History 89
- Maps & Atlases 5
- Mathematics 13850
- Musical Literature 2
- Pedagogics 19
- Philosophy 23
- Physics 14821
- Political Science 5
- Practical Work 101
- Psychology 60
- Religion 4
- Russian and culture of speech 8
- School Textbooks 7
- Sexology 42
- Sociology 9
- Summaries, Cribs 87
- Test Answers 150
- Tests 9243
- Textbooks for Colleges and Universities 32
- Theses 24
- To Help Graduate Students 14
- To Help the Entrant 37
- Vetting 362
- Works 13
- Информатика 10
- Engineering 3059
- Fiction 696
- House, Family & Entertainment 107
- Law 132
- Website Promotion 71
тест разработка управлен решений 26 заданий по 5 вопр
Refunds: 0
Uploaded: 10.01.2014
Content: 40110134545363.rar 40,07 kB
Product description
Задание 1.
Вопрос 1. Что означает слово «менеджмент»?
1)править;
2)управлять;
3)решать;
4)менять;
5)планировать.
Вопрос 2. Какие функции предполагает выполнение процесс менеджмента?
1)планирование;
2)организация;
3)координация;
4)мотивация;
5)все вышеназванные.
Вопрос 3. Что Ф. У. Тейлор имел в виду под умением ставить и реализовывать цели?
1)искусство увеличивать прибыль предприятия;
2)наука об управлении трудовыми ресурсами;
3)искусство точно знать, что предстоит сделать и как сделать это самым лучшим и дешевым способом,
принять соответствующее управленческое решение;
4)налаживание хороших отношений с поставщиками и покупателями в целях получения максимальных выгод;
5)стремление правильно и корректно спланировать свои действия, чтобы в будущем избежать
неблагоприятных последствий.
Вопрос 4. Какова главная задача людей, занятых в аппарате управления?
1)эффективное использование и координация всех ресурсов организации для достижения ее целей;
2)управление трудовыми ресурсами;
3)ускоренная координация людей для достижения поставленной цели;
4)снижение брака на предприятии за счет усиления надзора за работниками;
5)улучшение качества и количества выпускаемой продукции.
Вопрос 5. Кто являются субъектами принятия решения в деятельности организаций?
1)служащие;
2)поставщики;
3)конкуренты;
4)покупатели;
5)менеджеры.
Задание 2.
Вопрос 1. Каким должен быть менеджер, чтобы приспособиться к непрекращающимся переменам?
1)слишком самоуверенным;
2)предусмотрительным;
3)достаточно гибким;
4)находчивым;
5)целеустремленным.
Вопрос 2. Что не относится к квалификационным требованиям к личности менеджера в Великобритании?
1)ораторские способности;
2)способность к самооценке собственной деятельности;
3)способность разбираться в современной информационной технологии и коммуникации;
4)владение искусством регулирования движением товара на рынке;
5)умение оценивать не только знания, но и проявлять навыки на практике.
..
Задание 26.
Вопрос 1. Как принимаются решения при новаторском аналитическом образе действий?
1)решения принимаются в процессе взаимодействия различных уровней управления;
2)решения спускаются сверху вниз;
3)основной целью является более совершенное решение;
4)наиболее важным считается безопасность фирмы;
5)решения принимаются по степени важности.
Вопрос 2. Что означает в японской фирме понятие «Иппан»?
1)руководство;
2)рядовой состав;
3)администрация;
4)высший уровень;
5)средний уровень.
Вопрос 3. Какие характерные черты японской концепции управления вы знаете?
1)непрерывное приспособление, адаптация к изменяющейся среде;
2)краткосрочный наем рабочих;
3)непрерывный поиск методов активного воздействия на формирование тенденций изменения внешней среды;
4)содержание пунктов 1, 2;
5)содержание пунктов 1, 3.
Вопрос 4. Каков вид решения, если оно требует совершенно нового подхода?
1)инновационное;
2)адаптационное;
3)селективное;
4)коллективное;
5)запрограммированное.
Вопрос 5. Назовите этапы процесса принятия решения?
1)вычленение проблемы;
2)составления перечня возможных альтернатив для решения этой проблемы;
3)выбор наиболее подходящей из этих альтернатив, начало ее реализации;
4)сбор информации о процессе ее реализации для выяснения того, облегчает ли данная альтернатива решения намеченной проблемы.
5)все вышеназванные.
Additional information
За Ваши положительные отзывы - мои новые контрольные, практические и тесты по низкой цене!
Feedback
0Period | |||
1 month | 3 months | 12 months | |
0 | 0 | 0 | |
0 | 0 | 0 |